• 文本细读:提升语文教师专业素养的最佳途径

    ——读孙绍振《名作细读——微观分析个案研究》有感     众所周知,自然科学或者外语教师的权威建立在使学生从不懂到懂,从未知到已知。而语文教师面对的不是惶惑的未知者,而是自以为是的“已知者”。如果不能从 其已知中揭示未知,指出他们感觉和理解上的盲点,将已知转化为未知,再雄辩地揭示深刻的奥秘,让他们恍然大悟,就可...

    时间:2010-06-02  热度:528℃  分类:读书心得  标签:

  • 独特+出色=特色

    ——读《名师最受欢迎的特色教学艺术》有感 上海市嘉定区教师进修学院  沈琪 特色教育是 指有积极创新意识、个性鲜明的教师,在多年教育实践中结合自身特点,通过不断探索、总结、修正、改进,最终形成的独特的教育方式、教育方法和教育理念。 《名师最受欢迎的特色教学艺术》一书向我们展示了众多名师从平凡走向卓越的教学身涯和历程,他...

    时间:2010-06-01  热度:253℃  分类:读书心得  标签:

  • 大音希声 大象无形

    ——读《教师,做反思的实践者》有感 上海市嘉定区教师进修学院    樊钏   最近,读了《教师,做反思的实践者》一书,此书从教育、教学、理想的课堂、爱的教育、人本教育五方面对教育教学进行了反思,收录了古今中外很多专家学者对 教育教学的精辟观点,看后让人心中充满了责任感、使命感和紧迫感。让我印象最深...

    时间:2010-05-27  热度:229℃  分类:读书心得  标签:

  • 走进大师 感悟真理

          ——读《大师谈儿童情感教育》有感                       上海市普陀区长征中心小学    苏飞霞    这本书的特色就是将大师们的教育思想和智慧系统、集中、分类地...

    时间:2010-05-27  热度:213℃  分类:读书心得  标签:

  • 阅读改变命运

        玛琪·科默是美国一位佃农的女儿,她只读过九个月的书。结婚后,她养育了五个孩子,以给人当女仆为生。但是她不甘心孩子重复自己的人生。她借着给主人打扫清洁的机会,看他们是怎样教育子女的。她发现,这些富家孩子的房间都放有书架,书架上放着书籍和报刊。于是,她在自己家里照葫芦画瓢,给孩子摆上书架和书籍,并督促...

    时间:2010-05-23  热度:244℃  分类:生活随笔  标签:

  • 中国大学是人类史上最大的笑话

        曾任耶鲁大学校长的小贝诺·施密德特,日前在耶鲁大学学报上公开撰文批判中国大学“是人类史上最大的笑话”,引起了美国教育界人士对中国大学的激烈争论。    对中国大学近年来久盛不衰的“做大做强”之风,施密德特说:“他们以为社会对出类拔萃的要求只是多:课程多,老师多,学生多,校舍多。”“他们的学者退...

    时间:2010-05-22  热度:185℃  分类:文化热点  标签:

  • 品读人生十句话

         “人都是逼出来的”     ——每个人都是有潜能的,生于安乐,死于忧患,所以,当面对压力的时候,不要焦燥,也许这只是生活对你的一点小考验,相信自己,一切都能处理好,逼急了好汉可以上梁山,时势造英雄,穷则思变,人只有压力才会有动力。        “如果你简单,这个世界就对你简...

    时间:2010-05-19  热度:486℃  分类:读书心得  标签:

  • 人生自我设计的读书计划

        宗旨:提供一个系统完备的人生自我设计的读书计划。懂得读好书、会读书、会建立自己的资料库, 会制作个人主页。读书不走弯路而走捷径,不浪费时间精力,在两三年内可读完一个高素质人才所应必读的书籍。实现人生自我启蒙,构建较为完备的,高远、坚实 的思想基础和寛厚的知识基础,获得较好的进一步自学深造的能力及自我...

    时间:2010-05-17  热度:265℃  分类:读书心得  标签:

  • 古诗文名句分类集锦

                                          一、物象类   日    清晨入古寺,初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》)    大漠孤烟...

    时间:2010-05-16  热度:297℃  分类:课堂内外  标签:

  • 《雷雨(节选)》教学实录

    st1\:*{behavior:url(#ieooui) } 师:上课!(起立!)同学们好!(老师好!)请坐下!课前,要求同学们把课文认真通读一遍,还可以自由组合选取某个片段演一演。现在请同学说说看,课文中的哪个部分让你印象深刻? 生1:这幕戏分为两场:周朴园和鲁侍萍相认;周朴园和鲁大海谈判。后一场戏比较热闹,但是我更喜欢周鲁相...

    时间:2010-05-14  热度:305℃  分类:教学研究  标签:

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