• 倡导一种符合教学规律的“本真教育”

    教学本身也好,教学管理也罢,我们都必须拒绝那种脱离实际的、浮躁的“炒作法”,而应该切切实实抓教学,倡导一种符合教学规律的“本真教育”。校长固然要在引领教师树立先进的教学观念、构建激励机制、完善教学评估体系等方面下功夫,但是,我认为校长抓教学的三个最重要方面是:落实教学常规管理;走进课堂,研究课堂教学;为提高教师教学水平搭建成长平台。 一、落实教学常规管理 ...

    时间:2019-04-03  热度:66  分类:教学研究  标签:

  • 让学生深度而真实地学习语文

    ——以《林教头风雪山神庙》教学为例   摘  要:“语言建构与运用”是语文核心素养的重要组成部分,也是语文素养整体结构的基础层面。让学生在丰富的语言实践中,借助个体的言语经验,形成正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力,是高中语文教学的重要目标之一。通过创新的方式向学生提供丰富的学习内容,将听说读写等能力训练融为一体,启动学生积极思维,激发学生真实...

    时间:2019-03-26  热度:72  分类:教学研究  标签:

  • 世界第一的芬兰教育:让每个孩子按照自己的节奏学习及其行之有效的保障体系

    作为西方教育的榜样,芬兰教育吸引了诸多热忱的目光。在芬兰,让每个孩子按照自己的节奏学习是一种共识,更重要的是,在这种理念背后是行之有效的保障体系。从教学大纲的制定、教师队伍的培养和选拔,到教学方法、课堂氛围都是为了保证让孩子们拥有公平、自主的教育。正如芬兰科尔科加尔文小学校长所言,芬兰主要的财富是教育。本文带领大家感受一下芬兰的这份“财富”—— -01-  芬兰...

    时间:2019-03-26  热度:62  分类:教学研究  标签:

  • 通过节点式校本研究,为教师成长构建“网络”

    在装修构造中,那些以一种或多种材料组合并通过某种造型所形成的连接点,常称为节点。它是交待设计造型的重要环节,同时也是体现设计细部的重要因素。在图纸中常以局部剖面的形式来体现,重点交待尺寸、构造、材质等具体细节。 在绘图软件中的节点是曲线中的控制点,它对曲线的形状起了决定性的作用。在编辑时,它又可分为直线性质节点和曲线性质节点。 通信传送网络中的节点则...

    时间:2019-03-26  热度:57  分类:教学研究  标签:

  • 打造“雁式”团队,增强教师合作力度

    每年的九月至十一月,加拿大境内的大雁都要成群结队的往南飞行,到美国东海岸过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。 在长达万里的航程中,雁群要遭遇猎人的枪口,历经狂风暴雨、电闪雷鸣及寒流与缺水的威胁,但每一年它们都能成功往返。 雁群飞行时,一字排开成“V”字型,这比孤雁单飞提高了71%的飞行能量。 当每只雁振翅高飞时,分别为后面的队友提供了“向上之风”,这种省力的...

    时间:2019-03-20  热度:74  分类:教学研究  标签:

  • 合作教学的意义、作用及存在的问题

    一、合作教学的意义 教育界正进行轰轰烈烈的教学改革,上包括课程设置,下囊括教材教法。那么,教师如何才能适应新时期的教育,真正做到“减负不减质”呢?这就需要教师提高教学课堂效率,加强师生之间的合作教学,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。合作教学的重要意义大致有以下几个方面:  1.开辟新的教学研究领域 合作教学把合作的观念引入了教学系统,符合时代的要...

    时间:2019-03-15  热度:63  分类:教学研究  标签:

  • 合作教学的类型、要求及实施策略

    一、合作教学的定义 对于合作教学的定义,不同的学者有不同的解释。 美国学者斯莱文认为,合作学习是指使学生在小组中从事学习活动,并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。 美国的约翰逊兄弟认为,合作学习就是在教学上运用小组学习方式,使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。 美国著名教育学者嘎斯基教授认为,从本质上讲,合作学...

    时间:2019-03-13  热度:80  分类:教学研究  标签:

  • 促进“课、研、修”一体化,让研究成为习惯

    作为“课、研、修”一体化校本研究的三个角度,它们之间存在着一定的基本关系。 第一,“课”既是核心又是载体。 学校课程建设涵盖了学校课程管理、开发、实施和评价等诸多方面。国家课程的校本化实施与校本课程的开发又决定了学校办学定位、特色与质量。但是,课堂教学实践是问题的起源、实践的基地、研修的归宿,同时也是课程实施的主渠道和主阵地。 无论是学校课程建设还是课...

    时间:2019-03-11  热度:59  分类:教学研究  标签:

  • 分层合作教学易出现的问题及解决方法

    分层合作教学是一种面向全体、因材施教的教学模式,它强调了教师的教要适应学生的学,要做到因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,逐步缩小差距,达到班级整体优化。分层合作教学的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,使学生在合作的基础上得到发展,在每一节课内都能获得成功的喜悦,渐渐从“要我学”变成“我要学”,达到终身学习的目的。在实施分层...

    时间:2019-03-07  热度:67  分类:教学研究  标签:

  • 高考语文的七大变化及其应对策略

    高考正在变动,一个是招生制度的改革,一个是考试内容的改革。未来几年,全国高考主要是在考试内容、考试形式、科目上有大改革,招生制度的改革还是很谨慎的。  作为北大中文系教授、高中语文新课标和新教材的主要编写者,温儒敏先生日前在深圳的一场讲座上,针对高考改革背景下语文命题方向的七大新变化,进行了详细的解读。   高考语文的七大变化——   一、命题将更加注重阅读量...

    时间:2019-03-04  热度:71  分类:教学研究  标签:

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