• “主题——合作”教学

    “主题——合作”教学法的确定,来源于主题教学和合作学习这两种理论。这里的主题是为学生的合作学习提供载体,要适合合作学习,而合作学习则是在一定主题下进行的。它主要强调学生间的合作学习,倡导学习与现实生活的联接,以及与各学科的渗透。 “主题——合作”教学强调围绕某一主题展开合作学习,而教师则根据学习内容和学生实际情况确定学习主题,然后组织学生分组合作学习,让学生在...

    时间:2018-12-12  热度:5  分类:教学研究  标签:

  • 引导学生写出有个性的作文

    培养学生写作个性,关键要尊重个性差异,合理分类,因材施教。讲个性不能一刀切,不能走极端,把“个性”悬得太高,是走入了误区,讲个性要求真,要务实。笔者结合教学实践具体谈谈自己引导学生写个性作文方面的思考和做法,供大家参考。 一、充实学生的大脑仓库 从本质上看,作文就是写作者将大脑中储存的信息(包括情感)用语言文字形式输送出来。中学生的作文之所以缺乏个性,...

    时间:2018-12-07  热度:15  分类:教学研究  标签:

  • 第三届上海市优秀区教育科学研究室、优秀教育科研员评选揭晓

    根据上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市教育科学研究院《关于评选第三届上海市优秀区教育科学研究室、优秀教育科研员的通知》(沪教奖基〔2018〕14号)有关规定,经各区自主申报和推荐、专家评选、评审委员会审定,评出黄浦区教育学院教育科学研究室等6个组织为优秀区教育科学研究室,王瑾等68位为优秀教育科研员。 上海市中小学幼儿教师奖励基金会 上海市教育科学研究院 2018...

    时间:2018-12-04  热度:437  分类:教学研究  标签:

  • 让积累为作文服务

    樊:我们懂得了直接积累生活经验和间接积累作文材料的重要性。请李老师结合您的作文实践举例谈谈作文时是怎样调动自己的生活积累和如何运用积累的作文材料的,好吗? 李:几年前,上海教育出版社唐晓云先生寄给我一封信:除了命我为《语文学习》杂志“全国优秀青年教师名录”专栏写一篇教学论文外,还要我以“我看我自己,我看人看我”为内容写一篇千字短文。要求很明确:“文章要写得言...

    时间:2018-12-03  热度:28  分类:教学研究  标签:

  • “六环节”语文课堂教学

    审视当前语文课堂教学,还是偏重知识的传授,许多教师仍将大量时间花费在超越学生认知水平的文章分析、详细讲解上,学生的智慧火花难以迸发,这是语文教学始终徘徊不前的根本原因。 追求高质量的语文课堂教学,关键是从根本上实现教师角色的转换——由知识的传授者变为学生学习的组织者、引导者和启发者,让学生在学习和积累语言文字的过程中掌握语言。课堂教学中一定要摒弃低效的灌...

    时间:2018-12-03  热度:26  分类:教学研究  标签:

  • 语文教学的“假”导致语文教学的“失败”

    什么说我们的语文教学很假?  语文教学假在全是套路,不知读者和家长们有没有感觉到,从我们开始进学堂识字起,分析课文阅读短文再到学写作文全是按着模式来的,都是以:一通褒扬(挑好的来)——赞扬什么(鞭策什么)——热爱什么——什么情怀来做线路。  无论是儿歌还是诗词歌赋文言文白话文,老师都是按着大纲的模式而授,因为谁敢拿人钱财不受人消遣?何况要出成绩要升学要入仕途...

    时间:2018-11-23  热度:38  分类:教学研究  标签:

  • 伙伴式合作教学

    伙伴式合作教学(以下简称为“伙伴教学”)是一种以学生之间直接交往为主、教师通过各种媒介与学生间接交往的个别化教学方式,是具有相同地位、特性与价值的同等人之间相互教学或训练。 早在17世纪,约翰·夸美纽斯就曾提出,意欲在某一学科中有长进的学生,应定期安排给其他学生上课。美国教育学家从上个世纪60年代开始探索实施伙伴教学的方法。70年代以后,国外学者对伙伴教学进行了...

    时间:2018-11-15  热度:36  分类:教学研究  标签:

  • 通过分级互评,让教师跨越教学难题

    叶圣陶说:“我当过语文教师,改过学生的作文不计其数,得到一个深切体会是:徒劳无功。”他认为“修改作文的权利首先应该属于本人,教师只起引导和指点的作用,该怎么改,让学生考虑决定,养成改的能力”。他认为,“学生对自己的作文进行自评自改的过程,就是他们写作水平提高的过程”。 作文评改在作文教学中有着历史的惯性,存在一个“老大难”问题:学生的作文评改,往往全由教师包办...

    时间:2018-11-11  热度:37  分类:教学研究  标签:

  • 高中语文教学:新高考·新课标·新教材

    目前,高考变动已势不可挡,因势而动的新课标也对语文教学提出诸多要求,然而新高考究竟注重考查学生何种能力?又应当在实践中以何种科学方法应对为宜?这是值得我们广大语文教育工作者关注的课题。 壹  新高考  一、命题将更加注重阅读量及阅读速度,题量会增大。 高考命题越来越注重阅读量,越来越注重阅读速度。五年前,高考语文试卷面大概是6000-7000字,现在已经到8000-10000...

    时间:2018-10-29  热度:2057  分类:教学研究  标签:

  • 《如何炼就教学风格——优秀青年教师的成长动力》前言

    上海市教委2009年4月颁布的《上海市教育委员会关于上海市普教系统选拔培养优秀青年校长和教师工作的实施意见》(简称“优青项目”),确定的教师培养目标是:通过“优青项目”的实施,培养一批普教系统优秀青年校长、教师,建立教育高端人才培养梯队,市与区县联动,为上海市普教系统“名校长名师工程”储备后备人选。市教委确定各区县教育行政部门是“优青项目”实施的责任主体,要为后备人选...

    时间:2018-10-17  热度:4837  分类:教学研究  标签:

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